Kurzbeschreibung zu: "Neuro-Psychopharmaka im Kindes- und Jugendalter"

Dieses Buch vermittelt einen umfassenden Überblick über das aktuelle Wissen auf dem Gebiet der Neuropsychopharmakologie im Kindes- und Jugendalter. Im ersten Teil werden die Grundlagen der Neuro-Psychopharmakologie dargelegt, um ein tieferes Verständnis der Therapieprinzipien sowie der Besonderheiten der Neuro-Psychopharmakologie bei Kindern- und Jugendlichen zu erhalten. Rechtliche und ethische Fragen im Praxisalltag werden eingehend erörtert. Im speziellen Teil werden die verschiedenen Arzneistoffgruppen ausführlich behandelt. Im dritten Teil wird die störungsspezifische und symptomorientierte Medikation praxisorientiert beschrieben und kritisch bewertet, so dass der Arzt über eine klare Handlungsanleitung verfügt. Das Lehrbuch und Nachschlagewerk besticht durch die komprimierte und einheitliche Darstellung mit vielen zweifarbigen Tabellen, Schemata und Abbildungen. Es wendet sich an Kinder- und Jugendpsychiater und -psychotherapeuten, Pädiater, Allgemeinmediziner, Psychologen, Pflegekräfte und Lehrer. TOC:Autorenverzeichnis.- Allgemeine Neuropharmakologie:
Grundlagen der Neuro-Psychopharmakologie (M. Gerlach); Allgemeine Aspekte und Besonderheiten der Neuro-Psychopharmakologie im Kindes- und Jugendalter (M. Gerlach, A. Warnke); Anmerkungen zur Pharmokotherapie in der niedergelassenen Praxis (K.-U. Oehler, A. Warnke, Ch. Wewetzer); Anmerkungen zur Pharmakotherapie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung (A. Warnke).-
Spezielle Neuro-Psychopharmakologie:
Antidepressiva (Ch. Wewetzer, A. Warnke, M. Gerlach); Antiepileptika (Antikonvulsiva) (M. S. Kerdar, M. Gerlach); Anxiolytika und Hypnotika (J. Seifert, Ch. Schubert, M. Gerlach); Neuroleptika (C. Mehler-Wex, Ch. Wewetzer, M. Gerlach); Psychostimulanzien (S. Walitza, J. Seifert, A. Warnke, M. Gerlach); Stimmungsstabilisierer/Phasenprophylaktika (A. Warnke, M. Gerlach).- Symptomatische und symptomorientierte Pharmakotherapie psychiatrischer Störungen im Kindes- und Jugendalter:
Aggressives und autoaggressives Verhalten, Impulskontrollstörung, Störung des Sozialverhaltens (C. Mehler-Wex, A. Warnke); Angststörungen und Phobien (J. Seifert); Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störungen (S. Walitza, A. Warnke); Autistische Störung (C. Mehler-Wex, J. Seifert); Depression (Ch. Wewetzer); Enkopresis (C. Mehler-Wex, Ch. Wewetzer); Enuresis und funktionelle Harninkontinenz (A. Claus, A. Warnke); Epilepsie (M. S. Kerdar); Manische Episode und bipolare affektive Störung (S. Rothenhöfer, Ch. Wewetzer, A. Warnke); Mutismus (J. Seifert); Persönlichkeitsstörungen (Ch. Wewetzer); Psychogene Essstörungen (Ch. Wewetzer); Schizophrenie, schizotype und wahnhafte Störungen (C. Mehler-Wex, M. Martin, Ch. Wewetzer); Schlafstörungen (A. Warnke, J. Seifert, D. Knapp, Ch. Wewetzer); Tic-Störungen (C. Mehler-Wex, A. Warnke); Zwangsstörungen (Ch. Wewetzer, S. Walitza).-
Appendix A: Beispiele für Dokumentierte Patientenaufklärung.- Appendix B: Neuro-Psychopharmaka im Überblick (P. Rath, T. Renner, M. Kerdar, C. Mehler-Wex, J. Seifert, S. Rothenhöfer, S. Walitza, A. Warnke, Ch. Wewetzer).-
Sachverzeichnis

Beschreibung von: "Neuro-Psychopharmaka im Kindes- und Jugendalter"

Dieses Buch vermittelt einen umfassenden Überblick über das aktuelle Wissen auf dem Gebiet der Neuropsychopharmakologie im Kindes- und Jugendalter. Im ersten Teil werden die Grundlagen der Neuro-Psychopharmakologie dargelegt, um ein tieferes Verständnis der Therapieprinzipien sowie der Besonderheiten der Neuro-Psychopharmakologie bei Kindern- und Jugendlichen zu erhalten. Rechtliche und ethische Fragen im Praxisalltag werden eingehend erörtert. Im speziellen Teil werden die verschiedenen Arzneistoffgruppen ausführlich behandelt. Im dritten Teil wird die störungsspezifische und symptomorientierte Medikation praxisorientiert beschrieben und kritisch bewertet, so dass der Arzt über eine klare Handlungsanleitung verfügt. Das Lehrbuch und Nachschlagewerk besticht durch die komprimierte und einheitliche Darstellung mit vielen zweifarbigen Tabellen, Schemata und Abbildungen. Es wendet sich an Kinder- und Jugendpsychiater und -psychotherapeuten, Pädiater, Allgemeinmediziner, Psychologen, Pflegekräfte und Lehrer.