Einführung in die Grundschuldidaktik

Lernen, Entwicklungsförderung und Erfahrungswelten in der Primarstufe von Tassilo Knauf (buch)

ISBN-10:3-17-019078-4
EAN:9783170190788
Erscheinungstermin:18.12.2008
Verlag:Kohlhammer
Einband:Taschenbuch

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Sprache:Deutsch
Auflage:2. überarbeitete Auflage
Seiten:326
Gewicht:548 g
Länge:240 mm
Breite:172 mm
Höhe:18 mm

Kurzbeschreibung:

Diese Einführung in die Grundschulpädagogik schließt eine Lücke, die von Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern, Studierenden für das Lehramt Primarstufe und von ExpertInnen im Bereich der Grundschulforschung seit langem wahrgenommen wurde. Der Autor arbeitet ebenso anspruchsvoll wie praxisorientiert alle aktuellen Fragestellungen und Qualitätsmerkmale didaktischen Handelns in der Grundschule heraus und stellt sie in einen facettenreichen Gesamtzusammenhang bildungstheoretischer, lernpsychologischer und unterrichtspraktischer Reflexion. Dabei gelingt es der Darstellung, Konsequenzen der heutigen Fachdiskussion und der erziehungswissenschaftlichen Forschung für eine lebendige Gestaltung schulischer Lernprozesse von Kindern in einer sich verändernden Welt konkret und plausibel zumachen.

2 Rezensionen

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von einer Kundin oder einem Kunden

Auf der Höhe der Zeit. Und zwar aus zweierelei Gründen: Erstens ist das Buch hochaktuell und zweitens ist das Thema heute zum Glück besonders im Blickfeld unserer Gesellschaft. Hoffentlich ist das keine Eintagsfliege. Denn dass in der Grundschule wichtige Weichen gestellt werden für das spätere Leben, dringt so langsam in das Bewußtsein der älteren Generation. Und auch für die Lehrerausbildung muß klar sein, daß nicht jeder unvorbereitet bei den Kleinen aushelfen kann, da braucht es genauso Konzeption und Konsequenz wie im Fachunterricht der höheren Klassen.

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Einführung in die Grundschuldidaktik: Mir hat besonders gut gefallen, daß jedes Kapitel mit einem Beispiel aus der Praxis beginnt. So hat man nicht das Gefühl, sich in irgendwelchen theoretischen Überlegungen zu verlieren, die einem überhaupt nichts nutzen, wenn man dann wieder in der Schule ist und seine Arbeit bewältigen muß. Ein Buch, daß auch zum Weiterdenken über den pädagogischen Alltag hinaus anregt. Sehr empfehlenswert!

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